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各位领导、各位老师：

（合）大家上午好！

（包）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

（朱）读一本好书，就是和许多高尚的'人谈话。

（包）读一些好书，不仅能开阔知识的视野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

（合）是啊，读书人就是幸福人！

（朱）花开时季，我们乘座着学校新教育的航船，沐浴着和煦的春风，用诵读，开启了一个个美好的黎明。

（包）黄昏时分，我们回味着鲁滨逊回归故国的历程，享受着道德长跑的愉悦，用暮省，祝福每一轮染遍天际的夕阳。

（朱）虽然带着雏鹰试飞的冲动，虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我要对所有的领导老师说：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景！

（包）同学们，一个月来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了许多收获快乐，今天，让我们借此机会，向在座的各位领导老师作一个全面的汇报吧！

（朱）现在，六（4）班“花开时季诗意浓”读书汇报会正式开始。请全班同学起立，吟诵班级主题诗。

（包）这是老师的殷切期盼，这是我们六（4）班的铮铮誓言，与风流搏击，前程定会锦秀无边！

女：尊敬的家长，敬爱的老师。

男：亲爱的同学们。

和：大家好！

女： 高尔基曾这样说过：“书，是人类进步的阶梯。”

男： 是啊，书，是人类精神的食粮！

女：黄金有价书无价！

男：书籍犹如朋友，必须慎重选择！

女：生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀！

男：读万卷书，行万里路！

女：同学们，你们有没有发现，我们刚才背诵的都是关于什么的名言呢？

（书籍的名言。）

对，读书，使人明智！

男：读书，使人明理！

合：五七中队“与书为伴”读书汇报会现在开始！

（引入正题）

女：同学们，我们五七中队自发组成了小蜜蜂读书小队， 百灵鸟朗诵队，萌芽文学社等。下面请小蜜蜂读书小队的同学汇报！

（汇报中）

女：小蜜蜂读书小队的同学们读了那么多的书，又有那么多的感受，真让人羡慕啊，你们真是了不起！

男： 同学们，现在，让我们来轻松一下，好吗？请大家一起合唱歌曲《读书郎》！

（合唱中）

女： 同学们，唱完了动听的《读书郎》

在不断进步的时代，我们经常会摘抄一些相关的短句，搞笑的句子能够帮助我们放松心情。你喜欢搜索哪一类的句子？以下是小编为大家整理的“读书汇报会主持稿汇总 ”,还请你收藏本页以便后续阅读。

男：禾苗在春风中成长

女：花朵在阳光下开放

男：我们是稚嫩的幼苗，老师给了我们丰富的营养

女：我们是鲜艳的花朵，祖国给了我们温暖的阳光

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学们

合：北岭小学四年级二班《经典伴我同行》读书汇报会现在开始

女：三百六十条道路，是您送我们远行。

男：中华文明五千载，华光四射垂青史。

女：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。

男：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。女：中国是诗人的国度，我们与中国文学的众多名流巨匠擦肩而过。

男：这里有游历天下笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。现在请欣赏同学们为大家带来的古诗大家背

男：孔子是我国古代最伟大的思想家，儒家学派的创始人。

女：《论语》记载了孔子及其个别弟子的思想、言论和行事，内容相当丰富。男：有人说“半部《论语》治天下。”

女：半章《论语》可以振兴中国。”

下面，我们接龙背诵《论语》

男：孔子的话，对我们今天的学习，应该说也是有指导意义的。希望我们坚持读背，感悟成长。

女：成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句，一般为四字。成语属于熟句中的一种，与一般的词组或短句不同，成语的词组里的词不能随便抽换，否则就只是普通词组。

男：现在请欣赏同学们带来的成语接龙。

个别同学展示有关植物的成语，有关动物的成语，有关生肖的成语。

女：歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，后一部分起“后衬”的作用，十分自然贴切。

男：在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。

女：现在请欣赏歇后语

男：请欣赏男女对读歇后语。

女：从小事中悟出大道理，为人类的发展做出贡献，向人们揭示并懂得一定的道理，请欣赏我们积累的名人名言。

男：名人故事交给我们做人的道理。

女：童话故事让我们体会人间的真善美

男：现在请随我们一起走进今天的故事会欣赏

结束语

男：在我们的记忆中，有些东西会随着光阴的脚步而流逝，然而书给我们带来的感动却是永恒不变的。

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尊敬的领导、亲爱的老师们以及各位亲爱的同学们：

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，为大家总结我们学校的读书活动。在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列丰富多彩的读书活动，让我们共同感受到了阅读的力量和魅力。下面，我将为大家详细地介绍一下这次读书活动的情况。

首先，我想谈谈这次读书活动的主题。我们选择了“读书，从心开始”作为主题，旨在引导同学们通过阅读来开启心灵的大门，丰富自己的精神世界。这个主题既表达了我们学校对于阅读的重视，也希望能够激发同学们对于阅读的兴趣，让阅读成为我们的共同追求。

在读书活动中，我们注重了活动的多样性和互动性。除了常规的阅读课堂外，我们还开设了“主题分享会”，邀请一些优秀的读书者来和同学们交流分享自己的阅读心得。通过他们的分享，同学们可以了解到不同的阅读方式和技巧，从而提高自己的阅读水平。此外，我们还组织了“书香知识竞赛”，通过游戏的形式让同学们在竞争中感受阅读的乐趣，提高对书籍内容的理解和记忆能力。这些多样化的活动形式既丰富了同学们的阅读体验，又加深了同学们对书籍的理解和热爱。

在活动中，我们也关注了读书的方法和技巧。为了帮助同学们更好地阅读，在每个班级中，我们组织了读书小组，同学们可以在小组中相互交流、讨论和分享自己的阅读经历。在小组中，同学们可以相互借阅书籍，推荐好书，并通过讨论提升自己的阅读理解能力。此外，我们还开展了阅读指导课程，为同学们提供阅读技巧的培训和引导，帮助他们更好地利用有限的时间和资源阅读。

除了针对同学们的活动，我们也鼓励家长们积极参与学校的读书活动。我们开展了家庭阅读活动，鼓励家长和孩子一起阅读，促进家庭的文化氛围。我们还邀请家长们来学校进行读书分享，并举办了家长阅读培训班，帮助家长们更好地引导和教育孩子们，共同培养孩子们的阅读习惯和兴趣。通过这种方式，我们希望在家庭中营造出浓厚的阅读氛围，让孩子们在家庭的陪伴和引导下，更好地享受阅读的乐趣。

通过这次读书活动，同学们不仅拓展了视野，增长了知识，更重要的是培养了阅读的习惯和兴趣。阅读作为我们成长和学习的重要途径，不仅

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乙：今天，阳光灿烂，九百六十万中华版图上，创造着一个又一个辉煌的奇迹。

甲：是你的身躯铺上炎黄历史，铺就康庄大道。

乙：是你的精神耀出华夏星河，耀出革新思潮。

甲：我们不会忘记曾经的风雨潇潇。

乙：我们不会忘记沧桑的印记刻凿。

甲：春风化雨时，虔诚回首。

乙：开拓于新处，放开歌喉。

合：让我们唱一支赞美的歌，歌声回响在万里山河。

歌舞《在灿烂阳光下》

甲：好看的节目到这里就结束了。

乙：但成长的脚步却远远没有停止。

甲：亲爱的伙伴们，鲜红太阳已经升起。

乙：翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜。

甲：童年的游戏永远难忘。

乙：童年的歌声多么动听。

甲：童年的生活最最幸福。

乙：我们愿用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘灿烂的明天。

甲：用优美的舞姿，欢乐的旋律，去憧憬美好的未来。

合：我宣布，漆桥中心小学庆六一暨第三节读书节文艺演出到此结束。

再见！

合：“读书伴我成长”----杨红樱作品读书交流会现在开始。

甲：首先让我们共同走进第一驿站：作品我知晓

乙：杨红樱被称为“*童心”的作家，被誉为“中国童书王”，她深受我们孩子的喜爱。

乙：热情的小书迷们，快把你们读得杨红樱阿姨的书告诉大家吧!

(汇报书目)

甲：杨红樱阿姨笔下那一个个鲜活的人物深深吸引着我们，快快走进第二驿站：心灵碰碰碰

乙：请同学们畅谈读书的收获，让大家分享你读书的快乐!

(全班交流)

甲：成功的读书离不开好的读书方法，下面我们走进第三驿站：读书金点子

乙：请同学各抒己见，把读书的好方法与大家分享。

(学生介绍)

甲：同学们，书中有光明，可以照亮我们的心灵;

乙：书中有睿智的心在跳荡;有跌宕起伏的故事在延续……

合：愿好书陪伴我们健康快乐地成长!

合：让我们共同呼喊：读书伴我成长!

合：亲爱的老师、亲爱的同学门，你们好

陈：人与书的关系，犹如船舶与河流;波澜汹涌的大江大河，必能载着你的灵魂之舟和理想之轮，无障碍的